Visando compreender as possibilidades estéticas e educativas que se esboçam na teatralidade contemporânea, este livro pauta numa discussão plural sobre maneiras pelas quais se cria e se aprecia o teatro na pós-modernidade, considerando as repercussões deste processo na Pedagogia da Cena e do Teatro de Grupo. A perspectiva conceitual configura o processo de criação teatral como substrato das questões estéticas, éticas e políticas que sustentam a prática artística e seu ensino, pensadas numa dimensão que leva em conta a experiência estética, o domínio da linguagem cênica, a criação e recepção de espetáculos. O livro tem como principal recorte analítico processos de criação processos de criação de grupos de teatro no Maranhão entre os anos de 2000 e 2011 e busca compreender como o teatro contemporâneo tem se desenvolvido no Estado, no circuito profissional e no ambiente escolar, propondo uma discussão que ultrapasse uma narrativa histórica linear-descritiva e adentre na produção epistemológica do teatro maranhense nos últimos anos.
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